早戀的原因往往是多方面的、復(fù)雜的，有的學(xué)生集上述幾種情

況于一身，也不一定會(huì)發(fā)生早戀;有的學(xué)生在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，便掉進(jìn)

了情網(wǎng)。故不能為了"防微杜漸"而機(jī)械地用這些教條去對(duì)號(hào)入座，

而要善于發(fā)現(xiàn)早戀的先兆，如在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)中有異常表

現(xiàn);學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，經(jīng)常曠課、遲到早退，甚至逃學(xué)，情緒不穩(wěn)

，時(shí)兒春風(fēng)得意，時(shí)兒烏云滿天，坐立不安，心神不定，上課思想

不集中;對(duì)老師、家長(zhǎng)反感，從而回避他們，喜歡打扮、講究發(fā)型、

衣著，愛(ài)看言情小說(shuō)，摘抄其中精彩的性愛(ài)描寫(xiě)，哼流行歌曲等等

。只有這樣，才能抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掌握教育的主動(dòng)權(quán)。


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