洛陽(yáng)游戲動(dòng)漫培訓(xùn),角色人教育學(xué)生滿意度100%!
雖然你不是百萬富翁的后代,但你可以成為百萬富翁的祖先
羨慕別人的工作?
嫉妒他人的薪水?
還是恨自己沒有相應(yīng)的技能?
雖然你不是百萬富翁的后代,
但你可以成為百萬富翁的祖先。
臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。立即行動(dòng),正當(dāng)此時(shí)!
角色人教育,無后顧之憂
鄭州市角色人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,以CG產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā),海外CG項(xiàng)目開發(fā)和CG教育研發(fā)為核心的高薪技術(shù)企業(yè)。企業(yè)積極涉足影視、動(dòng)漫、游戲、建筑表現(xiàn)和欄目包裝等多個(gè)領(lǐng)域。
社會(huì)在進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)也在不斷加劇。越來越多的人發(fā)現(xiàn)“就業(yè)不難,就好業(yè)卻不容易”。 角色人教育針對(duì)現(xiàn)在這種就業(yè)現(xiàn)狀,提出全新的培訓(xùn)管理目標(biāo)“不僅是提供就業(yè),更重要的是就業(yè)質(zhì)量!”。將學(xué)員的就業(yè)問題提升一個(gè)層次,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)就業(yè)質(zhì)量。建立適合新經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的培訓(xùn)。
我校科學(xué)的管理機(jī)制與完美的服務(wù)保障體現(xiàn)在以下全程的細(xì)節(jié)中:
咨詢——個(gè)人情況與行業(yè)環(huán)境咨詢、個(gè)體現(xiàn)狀測(cè)評(píng)、發(fā)展方向咨詢、學(xué)習(xí)內(nèi)容咨詢;
入學(xué)——報(bào)名、注冊(cè)、測(cè)評(píng)、簽協(xié)議、定制教學(xué)方案、分配教學(xué)資源、學(xué)前熱身訓(xùn)練;
學(xué)習(xí)——技能學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)學(xué)習(xí);
畢業(yè)——畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)測(cè)評(píng)、考證頒證、發(fā)展評(píng)估與指導(dǎo);
就業(yè)——就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、推薦就業(yè)、分配就業(yè);
服務(wù)——技術(shù)服務(wù)、設(shè)計(jì)服務(wù)、創(chuàng)作服務(wù)、進(jìn)階服務(wù)、擇業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)
我校公正人性的科學(xué)管理與無微不至的完美服務(wù),從學(xué)生了解咨詢我校至進(jìn)入我校學(xué)習(xí)到畢業(yè)走向工作崗位,乃至學(xué)生整個(gè)人生發(fā)展歷程都至始至終貫穿其中。教練式的管理和人性化的服務(wù),全程體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)生活、職業(yè)道德、職業(yè)心理等全方位的規(guī)范、 指導(dǎo)、幫助與關(guān)懷。
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地址:鄭州市金水區(qū)文化路與農(nóng)業(yè)路交叉口金國(guó)商廈17樓
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題,不松開的情況下,想辦法把這張亂解開 告訴大家一定可以解開,但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈,3告訴大家一定可以解開,但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈,另外一種 兩個(gè)套著的環(huán)。兩個(gè)套著的環(huán)。如果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,4如
果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。有關(guān)討論 開始的感覺怎樣 否思路很混亂?開始的感覺怎樣,否思路很混亂?當(dāng)解開了一點(diǎn)以后,想法是否發(fā)生了變化?當(dāng)解開了一點(diǎn)以后,想法是否發(fā)生了
變化?最后問題得到解決,不是很開心?最后問題得到解決,不是很開心?這個(gè)過程中,學(xué)到什么?這個(gè)過程中,學(xué)到什么?二十三、二十三、瞎子走路 游戲方法:游戲方法:兩人一組(兩人一組(如 A與 B先閉上眼睛,可以虛構(gòu)任何地形或路線,A先閉上眼睛,將手交給 BB可以虛構(gòu)
任何地形或路線,口述注意事項(xiàng)指引 行進(jìn)。向前走,邁臺(tái)階跨過一道小溝向左手拐 邁臺(tái)階跨過一道小溝向左手拐”A行進(jìn)。如:向前走,邁臺(tái)階跨過一道小溝向左手拐”然后交換角色,閉眼,然后交換角色,B閉眼,A指引 B走路 分析:分析:通過親身體驗(yàn),通過親身體驗(yàn),讓學(xué)員體
會(huì)信任與被信任的感覺 作為被牽引的一方,應(yīng)全身心信賴對(duì)方,作為被牽引的一方,應(yīng)全身心信賴對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事 而作為牽引者,應(yīng)對(duì)伙伴的平安負(fù)起全部的責(zé)任,而作為牽引者,應(yīng)對(duì)伙伴的平安負(fù)起全部的責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保 證準(zhǔn)確、證準(zhǔn)確、清楚 另
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