根據(jù)《教育部大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的要求：“加強職業(yè)院校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實踐和實訓環(huán)節(jié)教學”，應(yīng)把實踐教學貫穿于高等職業(yè)教育整個人才培養(yǎng)的全過程，要加強財會課堂教學和實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學生專業(yè)專項技能，要加強專業(yè)綜合實訓，培養(yǎng)學生崗位綜合能力，要加強企業(yè)頂崗實習，提高學生職業(yè)綜合素質(zhì)。模擬銀行綜合實訓室是為了讓學生掌握職業(yè)崗位技能，通過構(gòu)建仿真的環(huán)境，設(shè)置仿真的職業(yè)崗位，按實際工作的操作規(guī)范和業(yè)務(wù)流程分工協(xié)作，進行業(yè)務(wù)處理，有效地培養(yǎng)了學生的職業(yè)綜合能力，將實際工作過程與項目教學法、任務(wù)驅(qū)動教學法、案例教學法、研究式協(xié)作學習法有機結(jié)合，形成了以就業(yè)為導向的“職業(yè)崗位實訓模式”，應(yīng)用這種模式，首先設(shè)計協(xié)作任務(wù)，進行合理分組和分崗并確定崗位職責，通過角色扮演、協(xié)同工作以及角色輪換，按照規(guī)定的流程，進行崗位綜合訓練，使學生在校期間就養(yǎng)成按業(yè)務(wù)流程和規(guī)定實施內(nèi)部控制、防范風險的良好職業(yè)習慣。

一、模擬銀行綜合實訓室各柜組的設(shè)置及分工：
1、設(shè)會計五個專柜，二個小組，出納一個專柜，儲蓄一個專柜，中央銀行一個專柜。
2、會計甲專柜經(jīng)管：工業(yè)企業(yè)貸款、工業(yè)企業(yè)存款、私營及個體工商業(yè)存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。
3、會計乙專柜經(jīng)管：商業(yè)企業(yè)貸款、商業(yè)企業(yè)存款、機關(guān)團體存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。

4、會計丙專柜經(jīng)管：集體工業(yè)貸款、集體工業(yè)存款、三資企業(yè)存款。受理業(yè)務(wù)、核算、編制科目日結(jié)單。