在公交、地鐵上經常可以看到中學生們拿著手機津津有味的看著電子書，甚至還有些時候連走路、上廁所的時候也在看。電子閱讀已經逐漸成為學生們閱讀中學課外圖書的主要方式，互聯網和手機閱讀占據了中學生課外閱讀很大的一部分。

雖然電子書又攜帶方便，信息量大的特點，但是這不能彌補電子圖書在中學生課外閱讀中表現出的不足。

首先要提出的就是電子閱讀對于中小學生視力的影響，還在發育中的學生們經常使用手機進行閱讀，長時間會使睫狀肌產生疲勞，引起假性近視。

再有很重要的一點就是學生們在使用手機等電子設備進行閱讀的時候，通常只是一種“淺閱讀”即一種淺層次的閱讀，快餐式的閱讀，這種閱讀只是對內容的一種淺嘗輒止，并沒有對內容進行深入的思考，長期的淺閱讀更會造成閱讀時的浮躁情緒，這樣會嚴重影響學生們在學習中對于知識的汲取。

因此，在數字化閱讀的時代中，紙質圖書仍然應該被大力推廣，正如文化大家王元化曾說過，讀書要“沉潛往復，從容含玩”，手捧一本泛著墨香的中學課外圖書，靜下心來品讀，“精妙處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，憋不住啞然失笑”。