校園銅雕是校園文化生活當(dāng)中非常多見(jiàn)的人物銅雕工藝品之一，校園銅雕和一般的校園文化雕塑一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值，代表著巨大的教育意義。校園銅雕設(shè)計(jì)大多數(shù)運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)表現(xiàn)出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。

   校園景觀銅雕是物質(zhì)化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。校園主題銅雕擺放位置也是有講究的，校園銅雕擺放位置需要和周圍的環(huán)境結(jié)合在一起，同時(shí)校園銅雕作用需要加入中國(guó)傳統(tǒng)元素在里面，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對(duì)道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。校園銅雕還代表著一種隱性教育功效體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生價(jià)值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。

  會(huì)杰人物銅雕廠鑄造校園銅雕、城市銅雕、園林銅雕、景觀銅雕、步行街銅雕、廣場(chǎng)銅雕、抽象銅雕等多種銅雕產(chǎn)品。