以往，往往是有條件的家庭，才會請家教給孩子“開小灶”。現而今，家教已經被輔導班取代。因為高考的臨近，上高考理科輔導班已經成為一種常態。學生們在學校緊張的學習了一天之后，再去上高考理科輔導班（http://www.dz211.com/kaoshi/show831.html  ），有何作用呢?

　　以往“高考決定人生命運”的那個時代，以前大學生還非常的少，那時的學生為了考上好的大學、甚至考入好的中專，拼命的學習，其方法無非是：比多人多花一些時間，多努力一些。家長們的想法，不就是讓孩子在學習上多花費一些時間，多獲得一些指導嗎?

　　其實，這也是目前許多的高考理科輔導班所扮演的角色。學生從學校放學之后，便進入高考理科輔導班繼續學習。高考理科輔導班的輔導形式，或者是小班制，或者是1對1，其教學形式與公立學校課堂上的教學，有本質的區別嗎?許多情況下，還是做題、講題、講解知識點。我們可以把孩子想象成一棵小樹，而課下高考理科輔導班的教育，其目的就是為了“多修枝剪葉”“多灑水”“多施肥料”，僅此而已。

　　相信這并不是家長們最希望孩子去上的輔導班。好的高考理科輔導班，不應該僅僅局限于重復學校教育的形式，而應該有所創新，利用自己的特質，充分發揮自己的優勢，盡量去幫助學生實現更為明顯的調整，實現質的突破，獲得飛躍的提升。

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